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에 ‘자녀행복교실’을 만들어 한글과 한국문화 이해를 돕는 특별교육을 실시하고, 학기 초 또는 분기마다 1회씩 상담주간을 마련해 자녀의 학교생활 등을 상담해 줄 방침이다. 한국어가 미숙한 다문화가정 학부모에게는 자원봉사 통역서비
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부모교육이해정도
3-3. 참여의지
1-3. 대회참석인원
2-4. 송년행사를 통한 성취감
3-4.스트레스 해소여부평가
측 정 도 구
1-1.
-참여학교 신청
-운영일지/사전사후프로그램참여능력향상
2-1.
서류(출석부,운영일지)
직업능력사전/사후검사지
3-1.
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부모 가구
내용- 임신·출산·육아상담, 교육프로그램 운영지원 및 자활단 지원- 병원비(출산비, 예방접종비 등), 아동용품(유제품, 속옷 등) 지원
(5)다문화가족지원센터 사업
-사업내용
기본사업 : 국어교육, 다문화사회이해교육, 가족교육,
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부모.교사를 위한 부모교육] 도서출판미문 2003.
* 김순혜 [현대아동상담] 학지사 2004.
* 임규혁 [교육심리학] 학지사 2002.
* 양용철외7인 [교육의종합적이해] 교육과학사 2001.
* 이중화.고진영 [아동발달과상담] 학문사 2001.
* 조화섭 [조화섭교육학
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교육에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.
제7조 (평등한 가족관계의 유지를 위한 조치) 국가와 지방자치단체는 다문화가족이 민주적이고 양성평등한 가족관계를 누릴 수 있도록 가족상담, 부부교육, 부모교육, 가족생활교육 등을 추진하
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교육 프로그램을 마련할 필요가 있다.
2. 한부모가정 이해교육
한부모 가정의 이해교육은 크게 교사, 유아, 부모를 대상으로 이루어진다. 한부모 가정과 이해교육 먼저 교사부터 시작된다. 이는 한부모 가정 이해교육에서 교사의 역할이 얼마
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부모회의 요구를 참작하여 1년 계획을 부모회 임원들과 수립하여야 하며, 강연회의 내용은 주로 유아교육기관의 이해, 유아의 발달특징 및 생활의 이해와 지도, 그리고 부모들이 가정생활을 하는데 필요한 여러 가지 정보나 지식, 부모들의
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부모 교육 프로그램들은 민주적인 원리가 모든 인간관계에 적용된다고 가정했기 때문에 그러한 상황에서 아이들의 연령을 특별히 고려할 필요가 없었다. 그러나 모든 아이들이 부모가 하는 말의 의미를 왜곡하지 않고 그대로 이해할 수 있는
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교육이 이루어지는 않는 부조리를 낳았다. 이러한 부모 자녀 관계 속에서 갈등을 해결하고 부딪히는 문제를 처리하는 한 대안으로 STEP 프로그램이 개발된 것이다. 이 프로그램에서 ①부모-자녀는 사회적으로 평등하다. ②부모는 자녀를 이해
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만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 -반영적 경청과 공감적 이해
-참고문헌
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